وزارة التعلیم العالی والبحث العلمی/ جامعة بغداد /کلیة الآداب / قسم علم النفس
تاريخ الاستلام: 21 يناير 2019،
تاريخ المراجعة: 14 فبراير 2019،
تاريخ القبول: 20 فبراير 2019
المستخلص
فإن معظم الأفراد فی الأداء یحتاجون بالضرورة إلى تحفیزهم واستشارتهم لأداء العمل المناط بهم عن طریق تعرضهم إلى مجموعة من المنبهات ، وان معرفتنا بالاستشارات الفائقة لطلبتنا والاسالیب المستخدمة فی معالجة المعلوماتوتفضیلاتهم الحسیة یساعد على فهم الصعوبات الاکادیمیة التی یواجها بعضهم کما یوفر الأسس الموضوعیة التی تکفل التغلب على هذه الصعوبات او التخفیف عنها ،هذا فضلاً عن ان رصید الواقع السیکولوجی والتعلیمی لطلبتنا هو اضافة لرصیدنا المعرفی وهم رجال المستقبلالمبدعین فی مواجهة التحدیات وبناة المجتمع . فالبحث الحالی یهدف الى التعرف الى:- الاستثارات الفائقة والتفضیلات الحسیة لدى الطلبة المتمیزین،والفروق الذات الدلالة الاحصائیة تبعاً لمتغیر الجنس . وطبیعة العلاقة الارتباطیة بین الاستثارات الفائقة والتفضیلات الحسیة لدى الطلبة المتمیزین. تکونت عینة البحث من(500) طالباً وطالبةمن المرحلة المتوسطة الاول والثانی والثالث وبواقع (323)طالباً و(177) طالبة من ثلاثة ثانویاتفی الرصافة الثانیة . تم اعداد مقیاس الاستثارات الفائقة بما یتلاءم والتطور التکنلوجی وعالم الافتراضیاتمع الوقت الحاضر ونحن فی عام 2017مع تطلعات الجیل الجدید، وتطبیق مقیاس فارکVARK للتفضیلات الحسیة -الإدراکیةالمطبق من قبل مطر 2011 بعد التأکد من ترجمة مع اجراء بعض التعدیلات لیتلاءم مع عینة البحث والذی یتکون من اربعة مقاییس فرعیة (بصری-سمعی-قرائی –کتابی –حرکی )وکل فقرة تتکون من اربعة بدائل (أ،ب،ج،د) وبعد معالجة البیانات احصائیاً تم التوصل الى ان الطلبة المتمیزین والمتمیزات یمتلکون استثارات فائقة فی(النفسحرکیة، والحسیة، والتخیلیة، والعقلیة، والانفعالیة)ولا توجد فروق بین الجنسین ،کما توصل البحث الى ان الطلبة المتمیزین والمتمیزات یتمتعون بالتفضیل الحرکی والسمعی اکثر من التفضیل القرائی والبصری وان الذکور اکثر من الاناث ،بینما یمیلن الاناث الى التفضیل القرائی اکثر من الذکور ولا توجد فروق ذات دلالة احصائیة بینهم فی التفضیل السمعی والبصری،وجود علاقة طردیة بین الاستثارات الفائقة والتفضیل الحرکی وعلاقة عکسیة مع التفضیل القرائی .وفی ضوء نتائج البحث وضعت الباحثة جملة من التوصیات والمقترحات .
عنوان المقالة [English]
The arouses and its relation to sensory-cognitive preferences have
outstanding students and excellence in Rusafa, Baghdad
المؤلفون [English]
azhar mohamed
المستخلص [English]
To prepare the minds of creative notebook depends on availability of stimuli and triggers in the environment that most individuals in the performance they need necessarily to motivate them and consulted for performing the work assigned to them by their exposure to a variety of stimuli, and that our knowledge of superior consulting and fulfillment methods used in information processing and sensory preferences helps you understand the academic difficulties facing each other as Weaver merits that ensure overcome these difficulties or relief, as well as the balance of psychological and educational reality for our students is to add To our knowledge is the future creators in challenges and community builders. Current research aims to identify:- The provokes the sensory preferences and have outstanding students, particular differentials statistical significance depending on the variable sex. And relational nature of the relationship between the provokes the sensory preferences and have outstanding students. Research sample consisted of (500) students from intermediate I, II and III and (323) students and (177) a student of three high schools in the second number 42. Super is the provokes scale setting to the technological evolution and the world of defaults with the present time we are in the year 2017 with the aspirations of the new generation, applying a scale FARC VARK For sensory preferences – cognitive applied by rain after 2011 translation with some modifications to suit the search sample which consists of four sub scales (Visual-auditory-kinesthetic-book-readers) and each paragraph consists of four alternatives (a, b, c, d) after processing the data statistically distinguished students was reached and excellence have very paradoxical stimulation may (alnfsharket, sensual, andNext, mental, and emotional) and there are no differences between the sexes, as the research found that outstanding students and distinguished have kinetic preference and preference over reading audio and Visual to males than females, while females tended to reading preference than males and no statistically significant differences between them in audiovisual preference, having a direct correlation between the provokes and kinetic preference and an inverse relationship with reading preference, in the light of the results of researcher has developed recommendations and proposals.
بداية الصفحة