Didactique des textes littéraires français : la littérature d’enfance aux écoles irakiennes comme modèle

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

كلية اللغات- جامعة بغداد

المستخلص

La recherche vise à étudier la littérature pour enfants. La littérature d’enfance joue un rôle essentiel dans le divertissement, l'éducation et le développement des enfants. Elle contribue à l'épanouissement de leur personnalité et à la promotion des valeurs positives au sein de la société.  Dans cette recherche, notre tâche consistera a montrer comment la littérature d’enfance est subit une sorte de discrimination, d`une injustice et de marginalisation dans les programmes éducatifs. Ceux-ci ont été affectés par le changement de la nature des textes littératures inclus dans ses unités, notamment ceux liés à l'enseignement de la littérature après les transformations des enjeux politiques et intellectuels que notre pays a subit après 2003. À l'exception de quelques rares textes et auteurs, cette discrimination concernant la littérature en question s´accentue après cette date et est devenue quasiment totale.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

عنوان المقالة [English]

تعليمية النصوص الادبية الفرنسية: ادب الاطفال في المدارس العراقية انموذجاً

المؤلف [English]

  • victoria Mnati Mahmoud ALAZAOUI
College of Languages
المستخلص [English]

يلعب أدب الأطفال دوراً أساسياً في ترفيه الأطفال وتعليمهم وتنميتهم، ويساهم في تنمية شخصيتهم وتعزيز القيم الإيجابية داخل المجتمع. وفي هذا البحث سنلاحظ أن أدب الطفولة يتعرض للتهميش والعزلة ويواجه فراغاً مقلقاً فيما يتعلق بالبرامج التعليمية التي تأثرت بتغير طبيعة الأدب المتضمن في وحداته سواء لتعليم النصوص الادبية، حيث شهدت البلاد تحولات سياسية وفكرية وبشكل خاص بعد عام 2003. وهذا الفراغ يكاد يكون كاملاً، باستثناء عدد قليل من المؤلفين لبعض النصوص النادرة.

الكلمات الرئيسية [English]

  • ادب الاطفال
  • المناهج الدراسية

ملفات

تاریخ المقال

  • تاريخ الاستلام: 05 أكتوبر 2024
  • تاريخ المراجعة: 06 أكتوبر 2024
  • تاريخ القبول: 28 نوفمبر 2024

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات