الفضاء المعرفي للصورة التوجيهية في شعر المثقب العبدي

محمد لازم, الاء

doi:10.21608/aafu.2022.266412

الفضاء المعرفي للصورة التوجيهية في شعر المثقب العبدي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

الاء محمد لازم

جامعة بغداد /كلية التربية للعلوم الانسانية/ابن رشد/ قسم اللغة العربية

10.21608/aafu.2022.266412

المستخلص

تميزت الصورة الشعرية عند شاعرنا بتألقها، وسحرها، باسطة سلطتها على نفوس متلقيها، ليس لثرائها الفني، وتعدد قراءاتها، ومحاولة تأويلها فحسب، بل لإنها تجاوزت ذات مبدِعها لتحلق في فضاءٍ إنساني واسعٍ وجد فيه ما يستجيب لأفق انتظاره، ويحرك فكره، ويغريه بالتأمل، والتدبر، والتساؤل الطامح الى بلوغ دلالاتها ومقاصدها، إذ إنه لم يصغها لتزين نصه الشعري، بل حملها طاقات تأثير وإقناع من جهة كونها افضل أداة للتعبير عن شخصيته ورؤاها استطاع بها خلق حالة من الإذعان، والانقياد من جهة ثانية الذي يؤدي الى الاقتناع العامل المهم في عملية التوجيه.
حاول البحث رصد قدرة الشاعر في توظيف القوة الإقناعية داخل النسيج الصوري المتشكل من رؤيا الصراع الوجودي الضدي مع الحياة والذي أظهرته تلك الانساق المتصارعة المتمايزة مابين نسق الضعف واستلاب الحرية،ونسق القوة وتأكيد الذات ومابين الصراعين كانت فاعلية الخيال عاملة بشكلٍ مكثفٍ في رسم صورٍ لها قابلية التأثير والتوجيه المطلوب والفاعل الاساس في عملية التصوير .
والبحث الايبستمولوجي القائم على استيعاب المحتويات العقلية للتجربة الشعرية الرابط الاساس بين التمثلات الحسية والذهنية رسم الاساس، وخارطة التتبع المعرفي للصورة العقلية المبنية على التأثير،والاقناع،والتوجيه في تجربة المثقب المكتنزة التي ميزت نصوصه بالثراء والقدرة على التميز،فضلا عن كفاءته في المعرفة المنظمة التي تمنح القدرة على التحليل والتفسير بطريقة منهجية تستند الى مقدرة نقدية في كشف فعالية الخيال في رسم صور لها طابعها التوجيهي.

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

اللغات

عنوان المقالة [English]

The cognitive space of the guiding image in the almuthaqib aleibdii shaear.

المؤلف [English]

Alaa Mohamed Lazem

المستخلص [English]

The research attempted to monitor the poet's ability to employ persuasive power within the visual fabric formed by the vision of the existential conflict with life, which was demonstrated by these conflicting patterns differentiated between the pattern of weakness and the acquisition of freedom, and the format of power and self-assertion and between the conflicts The required guidance and the main actor in the process of imaging.
Epistemological research based on the assimilation of mental contents draw the foundation and the cognitive trace map of the mental image based on influence and guidance in the poets experience.